Posteo 11: Entrevista a Juampi González

En el programa Mañanas Incorrectas, emitido por R2Radio, entrevistamos a Juampi González, que nos contó sobre su vida y la gira que iba a realizar en Rosario. 

Posteo 10: Universidades públicas y privadas.

Introducción. 

En el transcurso de nuestras vidas, atravesamos diferentes etapas. Es así como al terminar la secundaria, la mayoría de los jóvenes tienen que pensar en estudiar o trabajar, y en el caso de elegir la primera, optar por hacerlo en una universidad pública o privada. 

En Argentina, se han presentado diferentes cambios. Entre el 2007 y el 2013, las universidades públicas tenían el mayor número de alumnos egresados pero en los últimos años, el porcentaje fue modificándose y las universidades privadas comenzaron a tener un mayor crecimiento. 

En este informe, hablaremos sobre las diferencias entre las universidades públicas y privadas y cómo fue cambiando con el correr de los años.

Desarrollo. 

En Argentina, predomina el porcentaje y la cantidad de alumnos en la universidad estatal o pública, pero en el último tiempo, la diferencia se dio en el número de inscriptos y egresados en la universidad privada, ya que empezó a aumentar el porcentaje de estos. 

 Ingresos y egresos en universidades públicas y privadas.  

En nuestro país, hay 101 universidades: 50 estatales, 50 públicas y una extranjera. Según un informe realizado por el Centro de Estudios de la Educación Argentina, entre el 2009 y el 2013, se graduó 1 de cada 4 de los alumnos que habían ingresado entre el 2003 y 2007, lo que generó el resultado de la eficacia entre la universidad pública y privada. La estatal es de sólo 25,5%, mientras que la segunda el porcentaje de graduación es del 42,9%. 

Egresados entre el 2003 y 2007: 1 de cada 4.

Eficacia entre la universidad pública y privada.  

En el 2014, las privadas tenían 403.373 alumnos a 1.468.072 de la pública. Pero ese mismo año, las privadas aportaron un tercio de los graduados: 39.079, contra 81.552 en las públicas.

“Desde 2001 aumentó la cantidad de universidades nacionales creadas por ley y, en un número menor, crecieron las universidades privadas. Sin embargo, las inscripciones en el sector estatal fueron más lentas, mientras que aumentó en las privadas” decía Julio Durand, decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Motivos por los que la universidad privada está teniendo un crecimiento sobre la pública.  

Si hablamos de las diferencias entre las universidades públicas y privadas, tenemos muchas pero una de las principales es el ingreso a la misma. En la mayoría de las universidades públicas no hay un proceso de selección externo, mientras que en las privadas sí. Alieto Guadani, director del CEA, dijo en una entrevista que en los países con examen de ingreso, los estudiantes llegan mejor preparados a la universidad porque estudian más en la secundaria. Julio Durand, decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral, también se expresó al respecto: “En el sector estatal no hay exámenes de ingreso general, salvo algunas carreras de Medicina. Es un sistema que se lo considera de acceso irrestricto y abierto, que por cierto es una peculiaridad de Argentina. En muy pocos países se da el ingreso irrestricto porque tienen una mayor conciencia de que los recursos del Estado son limitados y que hay que tratar de usarlos de modo apropiado. Justamente se trata de ayudar a los que más necesidad tienen de esa ayuda. En mi visión este tipo de sistema de ingreso irrestricto termina perjudicando al que más lo necesita porque le impide recibir toda la ayuda que sería mayor.”

Por otra parte, otro de los motivos por el cuál la universidad privada tiene mayor porcentaje de egresados, es por la cuestión monetaria, debido a que en la universidad pública, al ser gratuita, hay mayor opción de empezar y dejar una carrera para comenzar otra, mientras que en la privada, se requiere de muchísimo dinero para realizar esto. Así lo explica Marcelo Rabossi, Investigador de la Universidad Di Tella: “En el sector público, permanecer como alumno por encima del tiempo teórico de finalización de la carrera, o cambiar de carrera una y otra vez, no tiene un costo monetario. En el privado, sí”. Además este especialista, da cuenta de que otra de las causas, puede ser la conflictividad que generan las universidades públicas, con respecto a los paros docentes. Al no tener clases, esto hace que los alumnos quieran dejar o cambiarse a la universidad privada.

Vale remarcar, que la mayoría de los alumnos, además de estudiar, trabajan para mantenerse en el día a día y no tienen el tiempo suficiente como para dedicarle a las carreras o a cada una de las materias que suponen estas.

Con respecto a la deserción entre la pública y la privada, podemos decir que en promedio, la estatal tiene un 60%, mientras que la pública ronda en un 40%. 

Conclusión. 

Existen diferencias claras entre las universidades públicas y privadas, aunque si lo pensamos detenidamente, su función debería ser la misma: la de formar alumnos y profesionales de las distintas carreras y áreas. 

En los últimos tiempos se dio un avance en las instituciones privadas, como en el ingreso y egreso de los alumnos, ya que entre el 2007y 2013 las estateles tenían el mayor número de alumnos egresados pero en el último tiempo esto se fue modificando por diferentes causas:

• Exámenes de ingresos. 
• Cuestión monetaria. 
• Tiempo de los alumnos. 
• Patos docentes. 

De alguna manera hay que tratar de encontrar una solución, para que la educación siga siendo gratuíta y poder tener una mejor calidad. Quizás la manera sea sentarnos, pensar en todas las posibilidades y los problemas sociales y políticos que involucran también a la educación y analizar la posibilidad de cambiar el método de enseñanza o de estudio, de manera en que los alumnos puedan apreciar los contenidos y brindarles así, una educación de calidad, para que de esta manera, el porcentaje de deserción no sea alto y poder disminuirlo. 

Posteo 9: EJEMPLO DE PERIODISMO DE DATOS EN ARGENTINA.

En nuestro país, diario La Nación maneja muy bien el periodismo de datos, tanto que en 2015, la organización Global Editors Network (GEN) lo distinguió como el mejor sitio web de Periodismo de Datos.

Imágen extraída de: www.clasesdeperiodismo.com.

Si entramos a  página web de La Nación, observamos que hay muchos informes con las características de periodismo de datos. Uno de ellos, se publicó el pasado 20 de septiembre, con motivo de dar a conocer el porcentaje de escuelas tomadas en la ciudad de Buenos Aires, comparando a cada una de ellas de acuerdo a su orientación y determinando cuáles eran las que continuaban tomadas, las que habían levantado la toma y las que continuaban con su actividad normal.

Posteo 5: Grieta política y famosos involucrados: rumores de entrevistas a Cristina Kichner.

Sin dudas, la grieta en nuestro país se sigue sintiendo  cada vez con más fuerzas, tanto, que hasta los propios periodistas se manifiestan con estar de un lado o del otro.

En la provincia de Buenos Aires, Cristina Kichner ganó por el 0,21% de los votos. Este resultado se dio a conocer después de las PASO y ahora, la ex presidente prepara su estrategia de campaña para lo que serán las legislativas de octubre. 

Es así como Cristina decidió brindar entrevistas, en contraposición con lo visto durante la campaña para las primarias. Tras varias especulaciones, se rumoreó que la referente de Unidad Ciudadana asistiría al programa de Susana Giménez, así lo aseguró Jorge Rial en su programa, diciendo y afirmando que estaban en plena negociación y que aparentemente, Cristina quería que la entrevista se haga grabada y con las preguntas pactadas, mientras que Susana quería hacerla en vivo y con preguntas abiertas, sin previo pacto. Al otro día, desde el entorno de la ex presidenta salieron a desmentir estos rumores, y fue la propia Susana Giménez, que en su cuenta de twitter manifestó: "De ninguna manera voy a recibir a la ex presidenta CFK, sería como traicionar mis principios y mis ideas".

Así fue como varios periodistas se metieron en el auje de la polémica. Una de ellas fue Mirtha Legrand que aseguró que tampoco le interesa tener de invitada en su mesa a la ex presidenta. De hecho, hasta se mostró preocupada ante un triunfo la candidata a senadora en octubre: “Un triunfo de Cristina Fernández de Kirchner sería más violencia para el país"

Por otra parte, Marcelo Tinelli, aprovechando todos estos rumores acerca de las posibles entrevistas a Cristina Fernández, realizó un sketch junto a Martín Bossi,imitando a la ex mandataria, simulando una entrevista y con el toque de humor que los caracteriza.

Posteo 7: REPOSITORIOS ABIERTOS.

Cuando hablamos de Repositorios Abiertos, hacemos referencia a sitios que son de dominio público, es decir que cualquiera puede acceder a ellos. Son utilizados por diferentes instituciones para diversos objetivos como la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Lo importante de esto, es que se respeta la propiedad intelectual o los derechos de autor, a diferencia de Wikipedia, en el cuál cualquier persona puede escribir y editar. El contenido es bastante variado, puede contener textos, imágenes, recursos audiovisuales y otros tipos de herramientas.

Algunos espacios o repositorios en donde se puede encontrar información académica son:

Imagen extraída de: Conecta-TE Universidad de los Andes. 

BID Recursos Educativos Abiertos: en este repositorio, tanto los alumnos como sus profesores tienen acceso a los cursos y materiales, que están dirigidos a la realidad económica y social de latinoamérica y el caribe. Las áreas temáticas son: Integración y comercio, desarrollo de instituciones y sector financiero, desarrollo social, dimensiones del desarrollo económico e infraestructura y cambio climático. 

Imagen extraída de: Conecta-TE Universidad de los Andes. 

Intute: Esta institución está integrada por algunas universidades de Reino Unido en el cual los profesores y estudiantes de educación superior pueden acceder libremente. En sus temáticas se incluyen temas de agricultura, arquitectura, ciencias biológicas, negocios, comunicación, artes, educación y métodos de investigación, ingeniería, geografía y medio ambiente, humanidades, leyes, matemáticas e informática, medicina, lenguas modernas, ciencias de la salud, ciencias físicas, psicología, ciencias sociales y medicina veterinaria. 

Imagen extraída de Blog Educalab.

Procomún: Es un repositorio creado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, donde se reúne material didáctico destinada a la educación infantil, primaria y secundaria, formación profesional y bachillerato . En este caso, utilizan una red social para que los miembros de la comunidad valoren y cuenten sus experiencias. 

Posteo 8: Periodismo de datos: historia y momento actual (Ana María Dávila)

Personalmente elegí este tema del Manuel de Periodismo de Datos porque me parece importante conocer la historia de cómo surgió el mismo y también compararlo con el periodismo de la. actualidad. 

Para la autora Ana María Dávila, la llegada de internet fue lo que permitió que comience este tipo de periodismo. Pero si chequeamos la historia, esto tiene sus raíces desde hace mucho tiempo. En el primer tercio del Siglo XX, Max Weber y Robert E. Park plantearon que se complemente el trabajo del periodista con el del científico social. 

El gran salto de este tipo de periodismo fue cuando en 1959, Philip Meyer decidió crear una fuente propia y elaboró una base de datos porque estaba cansado de que en los diarios solamente aparezcan entrevistas extensas a políticos y boletines de prensas oficiales. Con  sus métodos de investigación sociológica, años más tardes, nació el periodismo de precisión, lo que hoy en día se conoce como periodismo de datos. 

Imagen extraída de: Universia México

A finales de los años 70 y principios de los 80, los periódicos ya practicaban este tipo de periodismo pero en 1992 llegó a los países de habla hispana, aunque no a todos, ya que la mayoría de los estados latinoamericanos se encontraban en época de dictaduras y era imposible pensar en un periodismo de estas características y mucho menos hablar de libertad de prensa. 

En el periodismo de datos, la información que los periodistas pueden encontrar en la red es tanta, que dependemos de ellos para que chequeen, la traten y la publiquen. Esto hizo que el periodismo aún se mantenga vigente en la era de las nuevas tecnologías. 

El periodismo de datos no sólo debe trabajar en democracia sino que tiene que hacerlo en comunidad y bajo un régimen democrático interno para que sea más efectivo. 

Posteo 6: Software libre

El Software libre sirve para utilizar un programa con cualquier propósito y de acuerdo a la necesidad de cada persona. Además se puede modificar de acuerdo a lo que se necesite e ir mejorándolo para luego ser distribuído. Pero para todo esto, es necesario tener una licencia libre y un código de fuente legible para humanos (de esta manera, los programadores pueden ingresar); luego se compila a un código objeto (para máquinas) para luego distribuir a los usuarios.

Para realizar alguna tarea periodística, Notepadd++ es un programa de software libre para realizar textos o hacer notas en distintas pestañas, agregarle color y mucho más. Pueden descargarlo y utilizarlo  e ir siguiendo los pasos que les va dando la página y el programa de instalación.

Acá un tutorial para poder descargarlo y usarlo:

Otro programa de software libre para editar imágenes es Gimp, el cuál se utiliza diseñar logos, banners, crear íconos, dibujar y mucho más. 

A continuación, un tutorial para poder descargarlo y usarlo: 

Realicé una edición de imágenes en Gimp, en el cuál agregué colores y utilicé un efecto llamado saturación: